cognitive apprenticeship معنى
- تمهين إدراكي
- cognitive adj. مقرب; مَعْرِف ...
- apprenticeship n. فترة التدرب في ...
- pre-apprenticeship scheme برنامج الإعداد للت ...
أمثلة
- Part of the effectiveness of the cognitive apprenticeship model comes from learning in context and is based on theories of situated cognition.
يعتمد جزء من فعالية نموذج التمهين الإدراكي على التعلم في السياق ويقوم على نظريات الإدراك الموقفي. - Based on findings such as these, Collins, Duguid, and Brown (1989) argue that cognitive apprenticeships are less effective when skills and concepts are taught independently of their real-world context and situation.
واعتمادًا على مثل هذه النتائج، يجادل كولنز ودوجويد وبراون (1989) بأن التمهين الإدراكي يكون أقل فعالية عندما يتم تدريس المهارات والمفاهيم بمنأى عن سياقها وظروفها الواقعية. - To combat these tendencies, cognitive apprenticeships "…are designed, among other things, to bring these tacit processes into the open, where students can observe, enact, and practice them with help from the teacher…".
وللتغلب على تلك الاتجاهات، فقد تم وضع نظرية التمهين الإدراكي "مع أشياء أخرى لتوضيح تلك العمليات الضمنية أمام الجميع بحيث يمكن للطلاب مراقبة وتنفيذ وممارسة تلك العمليات بمساعدة المدرس...". - Collins, Brown, and Newman developed six teaching methods rooted in cognitive apprenticeship theory and claim these methods help students attain cognitive and metacognitive strategies for "using, managing, and discovering knowledge".
قام كولنز وبراون بوضع ستة أساليب للتدريس تعتمد في جوهرها على نظرية التمهين الإدراكي ويقولون إن هذه الأساليب تساعد الطلاب في تحصيل الإدراك وإستراتيجيات الإدراك المعرفي من أجل "استخدام إدارة واكتشاف المعرفة". - Like traditional apprenticeships, in which the apprentice learns a trade such as tailoring or woodworking by working under a master teacher, cognitive apprenticeships allow masters to model behaviors in a real-world context with cognitive modeling.
على غرار التمهين التقليدي، حيث يتعلم المتدرب حرفة مثل الخياطة أو المشغولات الخشبية العمل تحت إشراف أستاذ بارع، يتيح التمهين الإدراكي للأستاذ أن ينمذج السلوكيات في سياق واقعي باستخدام النمذجة الإدراكية.